Мотивация к учению — это один из ключевых факторов, который определяет успех в образовании. Однако многие студенты и школьники сталкиваются с проблемой снижения мотивации, что может привести к ухудшению результатов, потере интереса к предметам и даже отчислению. В этой статье мы рассмотрим основные причины, по которым снижается мотивация к учению, и предложим пути решения этой проблемы.
Вопрос о мотивации учения есть вопрос о процессе самого учения.
П.Я. Гальперин
В настоящее время в современной школе достаточно остро стоит задача повышения эффективности педагогического процесса. И я задалась вопросом: как сделать учебный процесс более эффективным?
Каждый учитель хочет, чтобы его ученики хорошо учились, с интересом и желанием занимались в школе. В этом заинтересованы и родители учащихся. Но подчас и учителям, и родителям приходится с сожалением констатировать: “не хочет учиться”, “мог бы прекрасно заниматься, а желания нет”. В этих случаях мы встречаемся с тем, что у ученика не сформировались потребности в знаниях, нет интереса к учению.
Каждое поколение родителей считает, что ладить с подростками становится всё труднее и труднее. Проблемы в общении и непонимание со стороны родителей расстраивают и подростков. Они чувствуют, что родители их не ценят и не понимают.
Родителям необходимо направить энергию подростка в нужное русло, внушить веру в свои силы, а также ценность и важность хорошей учебы. Этого можно добиться, позволив ребенку заниматься тем, что ему интересно. Предлагаем несколько простых советов, следуя которым, вы сможете пробудить у ребенка интерес к учебе.
Проявите сочувствие
Отсутствие мотивации у ребенка возможно из-за конфликтных ситуаций между классным руководителем или преподавателем по какому-то определенному предмету. В своей профессиональной деятельности мы сталкиваемся с такими ситуациями постоянно. Это могут быть как буллинг со стороны педагога, брошенные резкие фразы, так и личная неприязнь по какому-либо признаку у ребенка.
Среди других возможных причин: плохие отношениях с одноклассниками. Это одна из самых распространённых причин демотивации ребенка в образовательном пространстве.
Мотивация играет очень важную роль и способствует непрерывности и успеху обучения каждого человека. Это означает, что чем выше учебная мотивация человека, тем более высокие достижения и результаты обучения должны быть достигнуты. К элементам, влияющим на учебную мотивацию, относятся стремления, способность детей к обучению, условия обучения учащихся и атмосфера учебной среды.
